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　　69.无声世界的大学课堂

　　天津理工大学一间普通的课堂，服装设计的专业课在进行着。近两个小时的课时内，教室里始终静悄悄的。

　　这是中国第一所、世界上第四所聋人高等工科特殊教育学院。迄今已度过了11个春秋，培养出了400多名合格毕业生，分布在全国各地的诸多行业，如网络、服装设计等等。

　　聋人工学院现有计算机科学与技术、艺术设计(服装设计方向)2个本科专业和1个服装设计与工艺高职专业。目前有来自全国20多个省、市、自治区的200多名聋人大学生在校学习。

　　学院根据聋人学生的认知结构和思维方式，在平等、参与、共享的基础上制定了“在知识、能力、素质三方面协调发展，具有自尊、自信、自强、自立精神，并能同健全人一样参与社会竞争的应用型高级专门人才”的育人目标。

　　他们打破了中国传统的封闭式特殊教育办学模式，强调“融入式”环境设计，将聋生与全校万余听力正常学生的生活及课外活动安排在一起，仅在教学中采用适宜听力障碍的特殊手段单独授课。这种模式使他们在感情上、思想上融入主流群体。

　　根据聋人大学生的心理特点，学校形成了一套比较规范、系统的办学机制，即聋生与健全生一样对待，采用学分制学籍管理；学有余力的聋人学生同样可参加第二学历学习，获取二学历；英语成绩要求达到学校规定的标准；与全校学生一起参与奖学金的评选。

　　目前，在2004级和2005级计算机专业学生中，有5人在修读管理专业的第二学位，不少学生有继续修读硕士学位的意愿。2004级已有同学报名参加了学校组织的数学考研辅导班。2006年有一名学生通过了英语四级考试。

　　该院与美国国家聋人工学院(NTID)、日本筑波技术大学(TCT)等国际著名的特殊教育学院建立了良好的校际关系，并在日本世川财团的资助下，与上述院校共同发起成立了国际聋人高等教育网络组织(PENINTERNATIONAL项目)。

　　在PEN项目支持下，聋人专用的多媒体教室及远程会议系统已相继建成并投入使用。该院还先后派遣20多名教师赴美国国家聋人工学院、日本筑波技术大学等高校开展项目合作及培训与交流，并多次接待了日、美聋人师生的访问交流，实现了教育教学与国际接轨。

　　综合素质培养为聋生的全面发展搭建了平台。在完成学业的同时，聋生还多次在舞蹈、体育项目和美术大赛中获得国际国内奖项：第五届全国残疾人文艺比赛，该院的舞蹈《柳》获得三等奖；第六届全国残疾人文艺比赛，舞蹈《年年乐》获得一等奖。