寒假就要到了，孩子们乐了，而家长却愁了。因为对于上班族的父母来说，如何安排孩子的假期成了一个大难题。

　　市民潘女士告诉记者，她的女儿8岁了，上小学二年级。每到孩子放假时，她就要为安置孩子的问题而发愁。孩子在学校，她只要早送晚接就可以了，而孩子一放假，她就不知道该怎么办好了。潘女士说，将孩子反锁在家里行不通，把孩子送到培训班里，又觉得对孩子压力太大，孩子难得有个假期；把她送到爷爷、姥爷家又担心孩子会“玩疯”了，新学期回来难收心；当然，自己和丈夫更不能因为带孩子而请假不上班。这么多方案都被否决了，真难怪做家长的会头痛。

　　孙女士也有着同样的烦恼。虽然现在寒假还没到，但她已经变得焦虑起来。孙女士告诉记者，去年暑假，因为生意忙，她和丈夫无暇顾及上小学5年级的儿子，孩子整天玩电脑游戏、看电视，短短一个假期，孩子变了一个样儿。开学后，老师常找她告状，说孩子老不做作业。孙女士的丈夫把儿子狠狠揍了一顿，但儿子没坚持两天老毛病又犯了。“眼看着寒假又来了，真不知道该怎么管教孩子。”孙女士觉得很无助。

　　记者随机在本市几所小学门前采访发现，其实，像潘女士、孙女士这样得了“恐寒症”的家长还真不少，寒假成为孩子教育的一个断档期。

　　“快乐营地”是自2006年开始，由本市河西区首先以社区为单位建立的未成年人的活动阵地，并于2008年被中央文明办评选为全国未成年人思想道德建设创新案例二等奖。2009年，在市委宣传部、市体育局、市文明办的共同努力下，本市相继在18个区县的社区和自然村中创建未成年人“快乐营地”，首批创建100个已于2009年7月份正式开营，2009年，超过10万人次青少年走出家门走进社区，在“快乐营地”和同龄人一块儿做游戏、搞社会实践，度过快乐而有意义的假期。今后，每年的寒暑假前都将建成一批体育彩票“快乐营地”，逐步覆盖本市1000多个社区。

　　“快乐营地”的创建，进一步整合社会资源，为未成年人教育提供了新的平台和载体。天津市文明办未成年人工作处处长王景春向记者介绍说，“快乐营地”的创建和不断完善，能够充分整合社会教育资源，使社区可以在学校和家庭教育之外搭建一个青少年素质教育的平台，形成学校、社区、家庭“三位一体”的育人格局。让很多学校教育之外的教育内容和方式走进未成年人的生活。本市100个社区未成年人“快乐营地”开营后，许多社区居民纷纷加入其中，为孩子们做一些辅助工作。各营地除了社区教师和专职辅导员外，已形成了一支由“五老”、大学生、家长等组成的5000多人的青少年志愿辅导员队伍。市关工委组织400多名“五老”志愿者担任义务辅导员，在百个“快乐营地”举办百场“爱我中华”报告会，老人们声情并茂的讲解，让孩子们在听故事的同时，接受生动的爱国主义教育，让他们从小养成深挚的爱国情感。华夏未来的退休教师也主动请缨来到社区，他们用专业的教育理念、科学的教育思路带给孩子们全新的感受。为丰富小营员们的暑假生活，天津电影制片厂组织适合青少年观看的优秀电影走进每个营地，给社区和农村的青少年送去精神食粮；天津市儿童艺术剧团组织木偶剧和动漫剧到“快乐营地”演出；市少儿图书馆组织开展优秀少儿图书进营地活动；市青年宫、市少年宫、市活动中心、华夏未来少儿艺术中心等组织流动青年宫、少年宫进营地，开展丰富多彩的文体活动。

　　关于资金投入问题，王景春处长告诉记者：由市文明办、市体育彩票管理中心每年投入资金，主要用于购买“快乐营地”文体用品，即适合未成年人的体育用品、文化用品、玩具。区县及街道(村镇)负责提供活动场地、选派社区教师或专职辅导员、投入基本设备等。为了确保“快乐营地”的效果，建立健全了各项工作的长效机制，使“快乐营地”逐步覆盖全市所有的社区和农村。一是成立领导小组。市委宣传部、市文明办、市体育局成立“快乐营地”专项工作领导小组，并明确专人负责“快乐营地”的统筹规划和考核督查。二是健全长效机制。每个“快乐营地”至少配备一名社区教师或专职辅导员，建立起一支相对稳定的未成年人教育志愿者队伍；经常组织青少年喜欢的文化或社会实践活动，打造一批特色品牌活动；具备上网条件，引导青少年文明上网、健康上网，与天津未成年人服务网共建“快乐营地”网页。

　　快乐营地假期孩子的好去处

　　许多社区充分利用社区未成年人“快乐营地”，开展社区劳动、才艺表演、演讲竞赛等，举办“学做小交警、交通法规记心中”、“红领巾心向党”、趣味英语夏令营等丰富多彩的活动，吸引了一批又一批社区青少年参加。

　　现场

　　听徐奶奶讲“地道战”

　　百闻不如一见，记者日前来到了位于河西区越秀路的教师村社区。在活动室内，记者看到，30多个孩子正坐在一起听社区的徐奶奶讲地道战的故事。徐奶奶找人按照当时的地形和环境，画出了定县地道的总设计图和当时发生的情况共两幅彩图。

　　徐奶奶的讲解图文并茂，社区的孩子们也都听得入神，有的小朋友还根据徐奶奶的描述，用手中的积木摆起了地道的样子。徐奶奶讲完后，孩子们都受到了非常大的震撼,他们体会到今天的幸福生活来之不易。周静怡小朋友告诉记者：“今天的快乐生活是用烈士的鲜血换来的，今后我要更加努力学习，将祖国建设得更加繁荣昌盛。”

　　编排话剧举办讲座寓教于乐

　　记者在采访中发现，“快乐营地”寓教于乐，将思想道德教育、知识传授和能力培养渗透到精心设计的游戏和活动当中。例如，他们把交通安全知识编成小游戏，组织孩子们排演《市民公约》、《文明守则》小话剧。孩子们惊喜地发现，这里没有刻板的说教、沉闷的课堂和没完没了的考试；相反，鼓励大家自我管理、大胆实践。很多学习成绩一般的孩子，在这里脱颖而出，艺术、科技天赋有了充分展示、释放的舞台。

　　河西区友谊路街寿园里社区“快乐营地”邀请明德国学馆馆长、孔子第七十七代嫡孙女孔德懋的女儿柯兰女士为青少年进行国学讲座，重点从《论语》所述的仁爱、宽容、互敬等思想角度，教育青少年如何做人、培养自身正气等，令孩子们备受启发。

　　成立少年军校培养拼搏精神

　　和平区劝业场街新疆路社区在“快乐营地”成立了全市首个社区少年军校，孩子们身穿迷彩服，在教官的严厉要求和悉心指导下，接受国防教育，进行军事训练，组织参观军营，体验军营生活，了解了军人优良的作风、严明的纪律和过硬的本领，有利于青少年养成吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。

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　　100个“快乐营地”覆盖18个区县

　　2009年是天津电脑体育彩票上市的第十个年头，十年来，天津体育彩票先后启动了天津体彩助学工程、新长城助学工程、阳光工程，在宁河、蓟县等地修建体彩希望小学，资助家庭贫困的学生完成学业，净化青少年成长空间。

　　2009年4月，天津市体育彩票管理中心正式启动了“立足公益、关爱未来，心系下一代阳光工程”，倡导全社会都行动起来，为未成年人创建一个健康、纯净的成长空间。“阳光工程”是一项系统工程，体育彩票青少年“快乐营地”是阳光工程的重要组成部分，2009年暑假首批创建的100个体育彩票未成年人“快乐营地”覆盖全市18个区县。今后，每年的寒暑假前都将建成一批体育彩票“快乐营地”，逐步覆盖天津市1000多个社区。体彩的相关负责人表示，今后，天津体彩将推陈出新，不懈努力，为全市青少年打造和谐的成长空间，为构建和谐社会担负起自己的一份责任。

　　多方声音

　　“社区更加和谐，孩子更加快乐”

　　教师村居委会文教主任秦宏：2008年，政府投入大量人力、物力，对居委会办公用房和活动场所进行了改扩建，使青少年“快乐营地”拥有了200平方米的活动空间。居委会成立了未成年人思想道德建设领导小组，居委会主任任组长，我是副组长，我们还有社区教师任专职社区少先队大队总辅导员。自开营以来，很多家长、退休老人和大学生都踊跃加入志愿者的队伍。大伙都觉得这是一件大好事。谈话中，秦宏难掩喜悦：“通过‘快乐营地’的建设，我明显感觉到，我们的社区变得更加和谐、温暖了，孩子们越来越快乐了，同时通过孩子这个纽带，家长之间也更加熟悉、更加和睦了。”

　　志愿者

　　我是奉献的，就是快乐的

　　家住河西区越秀路教师村社区的李学琴大娘今年68岁，是教师村社区的居民，与其说李大娘加入志愿者的队伍是想通过自己的力量吸引更多的孩子来到社区，不如说是被“快乐营地”吸引来的。

　　李大娘主动负责起几个孩子到社区“快乐营地”活动的接送任务，解除了家长的后顾之忧。

　　她告诉记者：“退休后我觉得很寂寞，孩子都上班，每天就和老伴在家，自从加入了‘快乐营地’我感到很充实，作为银发老人，还能发挥自己的一点儿作用，我觉得非常有意义。每天和孩子在一起，觉得自己都变年轻了。”

　　左淑英今年76岁，原是工会干部,对组织活动有一定经验。自从担任辅导员后，每次活动她都提前了解活动时间、活动内容、活动场地等情况，并积极和辅导老师交流意见，协助布置场地和摆放各种活动用品，为活动的顺利进行做好准备工作。活动中，她都仔细地看护好每个孩子，避免发生事故，使活动顺利、安全地进行。业余时间，她还积极联系天津博物馆，邀请专家为孩子们举办“天津历史文物”知识讲座。第二十三届科技周期间，天津市科技馆把“神七”升空宣传展牌放在教师村社区展览时。她为大家讲解宇航员服装的设计以及“神七”发射的全过程。在新中国成立60周年到来之际，她组织孩子们在社区开展以“祖国在我心中”为主题的夏令营活动，深受孩子们的欢迎。不仅如此，她还动员孩子们都能参与到“快乐营地”活动中，使他们受到健康教育。

　　当问及为何加入“快乐营地”时，左阿姨十分爽快地说：“我是奉献的，我就是快乐的！”

　　除了银发老人，志愿者的队伍中也有很多大学生。去年暑假，天津理工大学的学生小静放弃了回家休假的机会，与同学们结伴来社区进行社会实践，担任“快乐营地”的志愿者。小静说，创建“快乐营地”是一个非常好的举措，它给小朋友们搭建了非常舒适完善的游戏空间，是他们暑假的好去处，自己小时候可没有这么好的条件，让她这个大朋友非常羡慕。自己在“快乐营地”里不仅可以辅助老师，承担对青少年的教育工作，同时对自身也是一种很好的锻炼，丰富了自己的暑期生活，也增强了交往能力，还在老师的指导下学到了很多实践经验，真是一举两得。

　　家长

　　丰富孩子生活，解决后顾之忧

　　李阿姨：“‘快乐营地’不仅丰富了孩子的暑期生活，也解决了我的后顾之忧，以前一到孩子放假时就发愁，不知道把孩子安置在哪儿好，现在我就把孩子送到社区，孩子在这里不仅可以学习，而且小朋友多，可以增强他的沟通能力。”

　　刘先生高兴地说：“‘快乐营地’新颖的活动形式，不仅让孩子们玩得开心、高兴，很多家长也对此非常满意。以前我都是在假期给孩子报学习班，这个寒假我不打算给孩子报班了，因为在社区，孩子既可以学习知识，又可以增进小朋友之间的友谊，还有助于提高孩子们的综合素质。”

　　孩子

　　结交了朋友，享受了假期

　　采访一圈下来，我还是最想了解孩子的感受。

　　今年读小学三年级的左静文同学说：“我在‘快乐营地’认识了很多小朋友，我们一起学习、游戏，非常开心，‘快乐营地’为我们健康快乐的学习生活创造了条件！”

　　“我在这里玩得最开心的一天，是我和同龄小朋友一起参加营地的‘小小趣味运动会’，运动会的比赛项目可多啦，有跳绳比赛，有象棋、跳棋等棋类比赛，有羽毛球、乒乓球、悠悠球等球类比赛，我参加了乒乓球比赛和羽毛球比赛，通过比赛，我还结交了很多好朋友。”提起那天的活动刘玉龙小朋友显得十分开心。

　　张宏驰小朋友告诉记者：“给我印象最深刻的是一次活动，是老红军李爷爷给我们讲小兵张嘎的故事，他讲的生动感人，使我懂得了，我们今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜。”

　　索菲小朋友说：以前假期，她的妈妈总是会为他报很多学习班，假期过的比上课时都累。“快乐营地”让他体验到假期的快乐。对于寒假的到来，他充满期待。